martes, 29 de septiembre de 2015




Diseño de Organización de Trabajo Docente

El diseño del curso es principalmente presencial, son dos módulos de cincuenta minutos semanales.
Se entrega a los alumnos el primer día de clases la planeación anual de unas sesenta a sesenta y cinco clases, llamada síntesis programática. En ella se plantean los objetivos general y específicos, justificación, forma de trabajo, planeación por unidades siendo cuatro las correspondientes que coinciden con los periodos de evaluación.

Se comunican las ponderaciones de evaluación como exámenes, trabajos por periodo, participación y autoevaluación. La bibliografía a utilizar, básica y de consulta incluyendo ligas para diversas instituciones que se utilizarán a lo largo del ciclo.

Se menciona y se comparte el blog y la forma de trabajo para publicar e interactuar conjuntamente de acuerdo a los temas y avance del ciclo escolar.

Estas consideraciones sobre el blog son muy importantes porque de ello dependerá la interactividad y valores que se manejarán dentro del curso, lo que fomenta la participación y el respeto para llevar a cabo cada una de las actividades.


FUNCIONES DEL TUTOR EN LÍNEA


Función
Actividad
Hora y tiempo de atención
Entradas de Blog
Revisión
Aplicaciones
Orientadora
Mapa mental realizado en cmaptools de la clasificación de las Garantías Individuales. Enviarlo al Tutor.





Estudio anticipado del tema de Garantías a desarrollar, leyendo la entrada del Tutor en el blog.



Comentar en el blog lo leído como introductorio al tema de los derechos de las personas.


Evitar que los alumnos estén aislados o ajenos a los Derechos de las personas.



El tutor comparte el tema de Garantías y el material a utilizar para su comprensión.


Se establecen pautas del proceso de retroalimentación y evaluación del tema en cuestión.



Fomentar su colaboración individual y grupal, la interacción con los pares y con el Docente-Tutor en todo lo relacionado a las Garantías Individuales.



Darles las referencias Bibliográficas necesarias para su consulta, incluyendo las digitales, como leyes  e Instituciones que tratan el tema.


Fomentar que el alumno indague, se pregunte sobre las Garantías Individuales y el respeto irrestricto que debe haber hacia ellas.

Estar al pendiente de sus dudas de forma presencial o vía correo electrónico abierto en cualquier momento.


Proporcionarle vía Plataforma guías de trabajo sobre Garantías Individuales.



Revisión a la entrega, son 25 alumnos, 1 hora
y media.








2 horas










1 hora y media








Leer participaciones 1 hora y media.




Una hora.






2 horas









Media hora












Media hora











Una horas








15 minutos









15 minutos













Compartir lo encontrado









Entrada de  blog








Motivación para la participación.






Entrada de blog (instrucciones)






Establecimiento de lineamientos







Cuestionamientos y posturas












Subir archivo al blog










Motivación y fomento de la participación.






Revisión de las entradas de blog






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Día señalado












Fomentar la participación e intervenir cuando sea necesario.







Registrar participaciones, moderando y guiando a discusión.




Retroalimentar comentarios






Rectificar si las instrucciones son claras y comprendidas




Constatar si las indicaciones fueron comprendidas





Como han interactuado los estudiantes en la presentación de casos.









Cerciorarme de que ha llegado la información.









Revisar participaciones.







Revisar dudas








Revisar entrada
Cmaptools












Nearpod
Blog de la materia
Visita de otros blog relacionados con el tema.




Blogspot.com








Correo personal






Blog y correo personal






Correo personal







Entrada de blog












Entrada de blog.










Blog








Correo electrónico







Plataforma de educamos

Académica

Lluvia de ideas de lo que conocen como Garantías Individuales. Saberes Previos.



Dar la justificación del tema, los objetivos a compartir con el tema de Garantías Individuales.



Comunicar a los alumnos los materiales que se utilizaran para el tema, noticias,  documentales, enlace a Comisión estatal de Derechos Humanos y links que pueden servirles.



Se compartirá con los alumnos en el blog, cual es la importancia de conocer sus derechos humanos y cómo debemos aprender a respetar los de los demás.


Compartir en blog casos de violaciones de Derechos Humanos y comentarlos entre todos.


Estipular con los alumnos, los conocimientos y destrezas que se quieren lograr en materia de derechos Humanos y su aplicación en el en torno.



1 hora y media







Media hora










Una hora














Una hora












Una hora








Media hora



Entrada de blog







Entrada de blog










Entrada a blog














Entrada a blog












Entrada a blog








Entrada a blog para revisar instrucciones para Audacity

Revisión de participaciones






Cerciorarme de que se ha entendido la información.







Revisar e integrar material













Revisar comentarios











Seguimiento de casos compartidos







Revisar participaciones










Google Drive







Blog
Correo electrónico








Blog
Links













Blog












Blog








Audacity
Blog
Plataforma de educamos

Examen rápido
20 minutos
Entrada a Socrative
Revisar sus conocimientos y resolución de clases
Socrative
Institucional y de Nexo







Ser nexo entre  la Plataforma de la Institución y los alumnos.


Dar seguimiento a las aportaciones de los alumnos sobre Garantías Individuales en el blog.

Compartir con la maestra de derecho de los otros grupos, las aportaciones de los diferentes blogs sobre el tema de Garantías.



Adecuarme como tutor a la filosofía agustiniana entrelazándola con los Derechos humanos.

Continuo





Continuo







Media hora











Continuo durante el curso

Entrada a blog





Entradas al blog







Entradas al blog











Entrada al blog

Moderar, informar sobre el seguimiento



Dar seguimiento







Retroalimentación











Revisión del documento base Agustiniano

Blog
Plataforma
Correo electrónico


Blog
Plataforma
Correo electrónico




Correo electrónico
Plataforma Educamos








Blog
Plataforma
Correo electrónico


*Les dejo un artículo interesante sobre la tutoría en línea de Claudia Marisa Pagano.
http://www.uoc.edu/rusc/4/2/dt/esp/pagano.pdf